Bővebb információ a FTK oktatási programjáról
Oktatási alapelveink
- Fejlesztésünk alapja az élménynyújtás és az aktív részvétel mindennemű tevékenységben, hiszen maradandó tudást tapasztalás útján szerzünk.
- Tiszteletben tartjuk a gyermek egyéniségét, minden gyermeket önmagához képest kívánunk fejleszteni.
- Az érzékelés, észlelés, megfigyelés pontosítására, fejlesztésére külön odafigyelünk, hiszen ezáltal fejlődik a gyermek emlékezete, képzelete, gondolkodása
- A tanulás irányítása a gyermekek folyamatos megfigyelésére kell, hogy épüljön. Az egyéni igények figyelembe vételét az alacsony tanár-diák arány biztosítja.
- A tanár feladata a tanulás tapasztalatszerző, képességfejlesztő, ismeretközvetítő hatásának érvényesítése.
Feladataink
- Fejleszteni azokat az alapvető viselkedési formákat, amelyek az iskolai közösségbe való beilleszkedés feltételei.
- Fejleszteni a tanuláshoz, eredményes iskolai teljesítéshez szükséges jártasságok, készségek, képességek és akarati tulajdonságok rendszerét.
- Szociális érzékenység fejlesztése, amelynek összetevője egyrészt egy belső igény a kapcsolatfelvételre, másrészt az erre való képesség.
- Énjét elég erősnek élje meg ahhoz, hogy társai akaratát is tudomásul vegye.
- A társak kezdeményezését nem saját énje veszélyeztetéseként élje meg.
Értelmi fejlesztés
- korszerű műveltség átszármaztatása
- értelmi képességek fejlesztése
- ismeretek gazdagítása, rendszerezése
- érzékszervek útján történő tapasztalatszerzés biztosítása
- gondolkodási műveletek fejlesztése
- anyanyelvi fejlesztés és a kommunikáció különböző formáinak átalakítása
Anyanyelvi nevelés
- beszédmegértés és beszédkészség fejlesztése
- szókincs gyarapítása a különböző dolgok nevének megtanítása, élettapasztalatok megnevezése által
- helyes mondatalkotás, észjárás, gondolkodásmód csiszolása, a logikus, folyamatos beszédre nevelés
- a helyzetekhez illő beszédfordulatok, mimika, gesztusok gyakorlása
- szabatos, gyakorlatias közlések
- mások meghallgatásának vágya, önkifejezés igénye
Vizuális nevelés
- a képi-, plasztikai kifejezőképesség fejlesztése (rajzolás, festés, mintázás, az építés, képalakítás, konstruálás)
- az elemi képolvasási, komponáló, térbeli tájékozódó és rendező képességek kialakítása, fejlesztése
- a gyermek tér-, forma- és színképzetének, finommozgásának fejlesztése
